習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，通篇貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法，彰顯了我們黨勇于自我革命、全面從嚴治黨的堅定決心，是新時代加強黨的建設的綱領性文獻，是搞好主題教育的根本遵循。“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，各地區(qū)各部門各單位認真貫徹黨中央決策部署，扎實推進主題教育各項工作，第一批主題教育取得重要階段性成果，為新時代全面從嚴治黨、加強和改進黨的建設積累了重要經驗。繼續(xù)開展好主題教育，確保整改落實取得實效，應在充分把握“不忘初心、牢記使命”內涵特質的基礎上，在實踐中堅持歷史性與現實性相統(tǒng)一、理論性與實踐性相統(tǒng)一、黨性與人民性相統(tǒng)一、問題導向與目標指向相統(tǒng)一等方法論原則。

       1、堅持歷史性與現實性相統(tǒng)一

       習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進。”初心的歷史性是現實實踐的基礎和淵源，現實性是歷史經驗的當代傳承與發(fā)展。首先，初心、使命是歷史的、客觀的。中國共產黨成立近百年來，黨的性質宗旨、指導思想、奮斗綱領在實踐中不斷深化，體現了黨的發(fā)展歷程和對中國特色社會主義道路的艱辛探索，其理論和實踐都具有歷史性。其次，初心、使命是現實的、具體的。不忘初心、牢記使命，要求在決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活向往的不懈奮斗中，守初心、擔使命，找差距、抓落實。堅持歷史性與現實性相統(tǒng)一的原則，就是要在把握初心的現實性與歷史性統(tǒng)一基礎上，牢牢把握我國發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往；就是要在把握使命的歷史性與現實性統(tǒng)一基礎上，團結帶領人民有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，朝著實現中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進。只有立足黨的性質和宗旨，立足歷史和現實，才會領會到“不忘初心、牢記使命”的歷史中蘊含的重要現實意義和“不忘初心、牢記使命”的現實中蘊含的深遠歷史意義，才能開展好主題教育。

       2、堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一

       馬克思指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”在實踐中檢驗理論的真理性、規(guī)律性，并不斷發(fā)展、豐富理論，才能做到真學、真懂，領悟理論的真理力量，感知理論的獨特魅力，用理論來指導實踐、推動工作。如果對學習教育沒有真正充分的重視，學習教育一陣風、走過場，對黨的基本理論、基本路線、基本方略一知半解、囫圇吞棗，就會知而不行、知行脫節(jié)，也無法把握其核心精髓和真正要義。堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一的原則，就要堅持思想建黨、理論強黨，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際，立足世情、國情、黨情發(fā)生的深刻變化和我們面臨的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)，把開展主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結合起來，同做好穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作結合起來。面向黨員干部，將理論學習與具體實踐相結合，強化理論的實踐指向性，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦解決思想根子問題，自覺對表對標，立查立改、即知即改，推動黨員干部將內化理論與外化行動同構，促進黨員干部學思用貫通、知信行統(tǒng)一，處理好學與知、思與信、用與行之間的關系，推動學用結合、思信相融、知行轉化。

       3、堅持黨性與人民性相統(tǒng)一

      《中國共產黨章程》規(guī)定，中國共產黨“代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”?！蛾P于新形勢下黨內政治生活的若干準則》指出：“人民立場是黨的根本政治立場，人民群眾是黨的力量源泉。我們黨來自人民，失去人民擁護和支持，黨就會失去根基。必須把堅持全心全意為人民服務的根本宗旨、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系作為加強和規(guī)范黨內政治生活的根本要求。”是否站在最廣大人民的立場上，是判斷馬克思主義政黨的試金石。習近平總書記指出：“我們黨在不同歷史時期，總是根據人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標，團結帶領人民為之奮斗。”這一重要論斷，體現了我們黨一切奮斗都致力于最廣大人民的根本利益，堅定人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，指出人民群眾的利益、愿望、要求體現了社會發(fā)展的要求和方向，深刻指出了黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，彰顯了馬克思主義最鮮明的政治立場?？梢?，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性，任何將黨性與人民性割裂的言論和行為都是錯誤的，要旗幟鮮明地予以堅決反對。開展這次主題教育，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，應教育引導廣大黨員干部始終堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，在自覺對表對標、查擺整改中始終做到黨性和人民性的高度統(tǒng)一，有效應對長期執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗，堅決克服精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險，始終緊緊依靠人民，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，在全心全意為人民服務的生動實踐中強化黨性與人民性的統(tǒng)一。

       4、堅持問題導向與目標指向相統(tǒng)一

       習近平總書記強調：“主題教育本身要注重實際效果，解決實質問題。”切實開展好主題教育，必須具有強烈的問題意識與目標意識。問題意識、問題導向是破解時代課題的正確邏輯和科學工作方法，也是堅持用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題的必然要求。開展主題教育，應善于發(fā)現問題，分析問題，弄清問題發(fā)生的原因，找準癥結把準脈，開對藥方除病根，在認真總結經驗教訓中把握現在與未來。習近平總書記指出，要教育黨員干部以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切實把問題解決好。這就要求我們堅持問題導向找準癥結，精準對標逐項補齊短板。應教育引導廣大黨員干部深刻領會建設中國特色社會主義的總依據、總體布局、戰(zhàn)略布局、總任務?？傄罁俏覈F在處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當代中國的最大國情、最大實際；總體布局是“五位一體”，強調中國特色社會主義是全面發(fā)展的社會主義；戰(zhàn)略布局是“四個全面”，是新的歷史條件下治國理政方略；總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。應深刻領會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的基本要求，始終堅持新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。應教育引導廣大黨員干部始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，善于把守初心、擔使命同腳踏實地、埋頭苦干緊密結合起來，把堅持問題導向和目標指向統(tǒng)一到抓落實中，著力解決人民群眾最關心最直接最現實、對黨的執(zhí)政基礎威脅最大的突出問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎和群眾根基。應堅持立足實際解決問題，把“改”字貫穿始終，循序漸進而又持之以恒，回應好人民群眾的根本利益需求，深入基層，聽群眾聲音，應群眾之需，解群眾之憂，化群眾之難，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，綿綿用力，久久為功。

       （執(zhí)筆：劉杰 北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心）

       來源：光明日報